武漢公司團(tuán)建策劃玩什么好？今天給大家介紹一款小游戲“黑白羊轉(zhuǎn)移”。

　　活動(dòng)目的：

　　讓學(xué)員透過游戲參與，嘗試從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

　　學(xué)習(xí)有效的相互溝通、合作

　　活動(dòng)器材：12～16人一組、12公尺長(zhǎng)的橫木

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　1)、請(qǐng)學(xué)員任意排列站上橫木

　　2)、再請(qǐng)成員依出生日期(或可改成身高、體重)調(diào)整為由大至小的排序，過程中不能踩到地面

　　3)、當(dāng)有人員落地，恢復(fù)剛開始的順序重新執(zhí)行

　　分享重點(diǎn)：

　　過程當(dāng)中發(fā)生了什么?你有什么感覺?

　　任務(wù)完成所采用的執(zhí)行方式與開始是否相同?如果相同，這是否就是最好、最適合團(tuán)隊(duì)的方法?如果不同，每次的執(zhí)行方式是如何被推翻、變革的?

　　團(tuán)隊(duì)當(dāng)中有領(lǐng)導(dǎo)者嗎?是如何產(chǎn)生的?你想給予領(lǐng)導(dǎo)者什么回饋?如果沒有領(lǐng)導(dǎo)者，你覺得對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響是什么?

　　過程中意見的發(fā)散是否通暢?有沒有人提出意見卻被忽略?為什么?工作中是否有相似的情形?這個(gè)活動(dòng)是否讓你看到更適合團(tuán)隊(duì)的處理方式?

　　當(dāng)你所提出的意見被否決時(shí)，你的感覺如何?你希望團(tuán)隊(duì)如何協(xié)助你?

　　溝通的過程中，是否讓每個(gè)人都清楚知道內(nèi)容?還是變成小團(tuán)體的溝通?實(shí)際的工作或生活中是否有相類似的情形?

　　決策面與執(zhí)行面是否有落差?你覺得是什么造成的?

　　過程中伙伴或高或低、或支持或被協(xié)助而完成任務(wù)，而每個(gè)角色對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)是什么?團(tuán)隊(duì)給予角色的支持又是什么?

　　如果再執(zhí)行一次，你會(huì)如何做?